RESÚMEN CURRICULAR PARA EL DESARROLLO INFANTIL 0 A 3 AÑOS
Numerosas investigaciones dentro del campo de la psicología y la Pedagogía infantil han demostrado que los primeros 6 años, constituyen para el hombre una etapa decisiva y determinante en su vida. Se ha considerado que los fundamentos de la educación de un niño descansan en esos primeros años de vida. De ahí porque debe usted como padre, FELICITARSE por haber tomado la determinación de dar a su hijo la oportunidad de participar en un programa que atendiendo las diferencias individuales, se estimulen las áreas más importantes del desarrollo infantil: MOTORA, SOCIAL, AUTOAYUDA, LENGUAJE, COGNOSCITIVO, etc. Estas áreas serán agrupadas en las tres áreas del Currículo Piagetiano:
- ÁREA SOCIO AFECTIVA: Se refiere al desarrollo de la personalidad social.
- ÁREA PSICOMOTORA: Se refiere al perfeccionamiento del desarrollo físico-mental del niño.
- ÁREA COGNOCITIVA: Se refiere al desarrollo de habilidades, destrezas y capacidad intelectual. Al iniciar este curso, los niños serán citados al nivel que les corresponde, de acuerdo a su edad y repertorio conductual que posee, explorando éste en su primer mes de ingreso.
CLASIFICACION POR NIVELES
- NIVEL I: Corresponde a los niños de 40 días a un año y que al inicio del curso tienen por lo menos el 80% de las conductas previas.
- NIVEL II: Corresponde a los niños de 1 – 2 años y que al inicio del curso tienen por lo menos el 80% de las conductas previas.
- NIVEL III: Corresponde a los niños de 2 – 3 años y que al inicio del curso tienen por lo menos el 80% de las conductas previas.
EVALUACIONES
Aunque la evaluación es continua, se informará a los padres 3 veces al año acerca de los progresos de sus hijos.
- EVALUACION INICIAL: Se hará en el mes de Marzo o un mes después de su ingreso.
- EVALUACION INTERMEDIA: En el mes de Julio.
- EVALUACION FINAL: En el mes de Noviembre.
Los niños que ingresan después del primer trimestre, solo se les informará de dos evaluaciones: Evaluación de Inicio y Final.