Después de varios intentos por ejecutar un programa para el nivel pre-escolar o pre Básica que incluyera las principales áreas de desarrollo del niño tales como: desarrollo motor, social, autocuidado, cognoscitivo y lenguaje; y a la vez que tales objetivos fueran logrados en un marco teórico Piagetiano, presentamos a Uds. Un programa completo que se inició en el año de 1980 y lo vamos mejoramos año con año.
El programa pre-escolar basado en la teoría Piagetiana, funciona bajo la idea de que el niño debe ser auxiliado en la estructuración de habilidades que le sirven como pre-requisito para la vida total del individuo y concretamente, para la educación formal (primaria y subsiguientes). El currículum Piagetiano comprende tres áreas:
- Socio-afectiva: Se refiere al desarrollo de la personalidad social
- Conocimiento: Se refiere al desarrollo de habilidades, destrezas y capacidades intelectuales.
- Psicomotora: Se refiere al perfeccionamiento del desarrollo físico del niño.
Al iniciarse el curso pre-escolar los niños serán situados en el nivel que les corresponde, de acuerdo a su edad y repertorio conductual, explorados en sus primeros meses de ingreso.
CLASIFICACIÓN POR NIVELES
- Grado del nivel de Pre Básica (Nursery): 3- 4 años (niños que al inicio del curso tienen 3 años y el 80% o más en la evaluación conductual).
- Grado del Nivel de Pre Básica (Pre Kinder): 4- 5 años (niños que al inicio del curso tienen 4 años y 80% o más en la evaluación).
- Grado del Nivel de Pre Básica (Kinder/Preparatoria): 5-6 años (niños que al inicio del curso tienen 5 años y el 80% más en la evaluación).
EVALUACIONES
Las evaluaciones inicial y de logros, son en total 3:
- EVALUACIÓN DE INICIO: Se hará en el mes de Marzo o inmediatamente un mes después de su ingreso.
- EVALUACIÓN INTERMEDIA: Se hará en el mes de Junio.
- EVALUACIÓN FINAL: Se hará en el mes de Noviembre
Los niños que ingresen después del primer trimestre del año, sólo se les informará de dos evaluaciones: de inicio y de final.